La comunidad educativa de Caneto ha regresado esta semana a las aulas de la escuela tras cinco largos meses desde que un incendio en una de las aulas de madera obligara a su desalojo. Sin embargo, la alegría por la vuelta se ve empañada por la profunda sensación de abandono que denuncian las familias y el AMPA por parte del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.
Así lo ha manifestado Peña Pérez Salcedo, portavoz del AMPA de Caneto, en una entrevista concedida a COPE Alto Aragón. Pérez ha explicado que el regreso a las aulas, efectivo desde hoy, ha sido posible gracias al esfuerzo de las maestras, familias y el Ayuntamiento, quienes tuvieron que organizar el traslado del material a los espacios habituales tras recibir la noticia el viernes pasado al finalizar la jornada. «La chavalería, que es lo más importante, está contenta de volver a la escuela», ha afirmado Pérez, reconociendo que el cambio de espacio siempre supone una alteración, pero que gracias al buen acompañamiento de las maestras, los alumnos lo han llevado bien.
Sin embargo, la sombra del incendio y la gestión posterior por parte de la administración planean sobre este retorno. Peña Pérez ha sido contundente al denunciar el «abandono absoluto» que han sentido durante estos cinco meses. «Realmente todavía no se ha hecho nada sobre ni sobre el espacio accidentado, ni sobre una búsqueda de alternativas para que las clases se retomen en las instalaciones que cumplan con unas condiciones», ha lamentado.
Según el portavoz del AMPA, tras una visita inicial que parecía prometedora por parte de la dirección provincial, la actitud del departamento cambió radicalmente, «mirando hacia otro lado» y sin establecer comunicación ni realizar ninguna intervención en el aula dañada o buscando alternativas a los espacios privados que ofrecieron las familias.
Pérez también ha desmentido las informaciones sobre la recepción de fondos para el aula. «Había una partida aprobada desde septiembre que no se había ingresado. Sí que parece ser que esta semana se va a hacer efectiva, pero hablamos de un tercio del dinero completo que necesitan las maestras para operar en las aulas, y los dos tercios restantes ni siquiera están aprobados», ha explicado con frustración.
El AMPA considera inaceptable que la administración pública se escude en la falta de terreno o trámites para la creación de una nueva escuela para no atender las necesidades urgentes de un servicio público esencial como la educación. «Creemos que ya basta. Esto es un servicio público, que se está dando una docencia y que hay que atender los espacios», ha insistido Pérez.
